郭子榮在郭爺爺懷裡動了動，決定行使幼兒任性的權利，伸手依然向爺爺另一隻手—書的方向指去，向爺爺固執的表現自己強烈的願望。,郭爺爺一直小心的盯著郭子榮，準備隨時阻止他可能會破壞書的行為，隔了大半天看著子榮也冇有破壞書隻是胡亂翻閱起來，便放下心來繼續研究，但視線分散了一部分隨時注意著子榮的方向。,郭爺爺私下與郭奶奶說道:“我們子榮有很難得的學習天賦，認真教導以後是個可造之才，更難得的是他小小年紀，不驕不躁，我們可不能耽擱了他，你我還是得花點功夫好好教導。”。